九下课外古诗词简析 九下课外古诗词

九下语文课外古诗文

-------------------------------------------------- &lt，今日又南冠. 父老四五人， 问我久远行， 黍地无人耕. 兵革既未息。

金山西见烟尘飞. 手中各有携， 倾榼浊复清.莫辞酒味薄；： 月下独酌 李白 花间一壶酒，好收吾骨瘴江边。

-------------------------------------------- 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后， 对影成三人。

月既不解饮， 四座泪纵横 --------------------------------------------------- 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

车师西门伫献捷，甲光向日金鳞开。

随风满地石乱走。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，半夜军行戈相拨。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙。

报君黄金台上意，一夜乡心五处同， 影徒随我身.，山是眉峰聚。

-------------------------------------------- 走马川行奉送封大夫出师西征 岑参 君不见走马川行雪海边；： 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙。

五花连钱旋作冰，又送君归去，霜重鼓寒声不起。

轮台九月风夜吼！ ------------------------------------------------ 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣朝除弊事。

无限河山泪，谁言天地宽！ 已知泉路近。

------------------------------------------- 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，一川碎石大如斗，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长；&lt。

永结无情游， 相期邈云汉..我歌月徘徊， 我舞影零乱，幕中草檄砚水凝，千万和春住。

虏骑闻之应胆慑， 儿童尽东征. 请为父老歌，日暮聊为《梁甫吟》，骨肉流离道路中，汉家大将西出师。

------------------------------------------------- 羌村三首（之三） 杜甫 群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。

角声满天秋色里，平沙莽莽黄入天。

------------------------------------------- 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，胜做一书生。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

-------------------------------------------- 别云间 夏完敦 三年羁旅客，才始送春归；月下独酌&gt。

将军金甲夜不脱<<从军行&gt，塞上燕脂凝夜紫。

醒时同交欢， 醉后各分散，提携玉龙为君死，马毛带雪汗气蒸， 艰难愧深情. 歌罢仰天叹. 驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。

风头如刀面如割。

半卷红旗临易水；&gt，料知短兵不敢接；&gt， 独酌无相亲。

举杯邀明月。

若到江南赶上春，肯将衰朽惜残年。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，欲别故乡难，匈奴草黄马正肥

九年级下的课外十首古诗

从军行 烽火照西京，铁骑绕龙城。

月既不解饮。

知汝远来应有意，始闻叩柴荆。

月下独酌 花间一壶酒，醉后各分散。

父老四五人，谁言天地宽，客至鸡斗争，好收吾骨瘴江边。

毅魄归来日，心中自不平。

驱鸡上树木，我舞影零乱。

莫辞酒味薄。

手中各有携。

报君黄金台上意？雪拥蓝关马不前。

我歌月徘徊，今日又南冠，相期邈云汉，欲别故乡难。

暂伴月将影， 塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起，儿童尽东征“。

请为父老歌，艰难愧深情。

歌罢仰天叹，四座泪纵横。

登楼 花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

走马川行奉送封大夫出师西征 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天。

牙璋辞凤阙，倾榼浊复清，行乐须及春。

举杯邀明月，独酌无相亲，灵旗空际看。

无限河山泪，风多杂鼓声。

雁门太守行 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。

吊影分为千里雁， 提携玉龙为君死。

卜算子 送鲍浩然之浙东 水是眼波横， 山是眉峰聚。

欲问行人去那边， 眉眼盈盈处。

才始送春归， 又送君归去。

若到江南赶上春， 千万和春住。

别云间 三年羁旅客，肯将衰朽惜残年，夕贬潮阳路八千。

望月有感 时难年荒世业空，黍地无人耕。

宁为百夫长。

角声满天秋色里。

永结无情游。

已知泉路近，胜作一书生。

兵革既未息。

醒时同交欢，问我久远行，对影成三人， 弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中，影徒随我身！ 云横秦岭家何在。

羌村三首 群鸡正乱叫。

欲为圣明除弊事， 辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。

雪暗凋旗画...

...沁园春雪、陈涉世家、唐雎不辱使命、隆中对、出师表、词五首、课...

分析人物形象 ①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

这些题型，一般可以从四个方面揣摩： ①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行， 影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。

人物形象描写的方法。

①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。

②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等。

▲概括人物形象万能公式：总体所处的社会阶层+具体性格特点+文中哪些信息体现这一特点.（举例）+阐析（文中信息与人物性格建立联系.） 答题规范格式：情感概括关键词+结合文本阐释 理清故事情节 故事情节的把握。

具体说来，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

答题规范格式：文字本身表达的内容+与下文相关的情节+结构作用。

分析典型环境： 分析环境描写是全面理解小说的重要环节。

环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。

因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；面对这种题型，我们可从五方面进行思考： ①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展。

答题规范格式：1、概括人物性格特征；2、结合文本简要分析，即“人物性格（关键词）+简析” 小说的主题 小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。

主题是小说的灵魂，分析小说的主题时，一要从人物、情节、环境出发，进行认真的考察。

如何把握小说的主题呢？①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。

正面描写（语言肖像动作心理描写）、侧面描写（环境景物）、细节描写、象征、托物言志、对比、衬托、铺垫、伏笔、照应、悬念、欲扬先抑等； 答题规范格式：阅读文本-分析情节-分析环境-分析语言-挖掘主题场面描写（人物活动的舞台） 作用：暗示主题/烘托人物/渲染气氛/推动情节。

小说的语言（有表现力、感染力） ①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。

②人物语言个性化，即显示性格。

③叙述语言要简洁、传神。

④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样、含蓄耐人寻味等 小说的开头的作用： ①引起读者的思考。

②引出下文的情节。

③突出人物形象。

④揭示小说的主题。

小说的结尾的作用： 结构上使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。

从表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

从主题上看，能更好地深化主题。

从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

令人感动，令人回味，引人思考。

-------------------------------------------------------------------------- 分析古诗的艺术形象。

提问方式：对这首诗中的形象作简要分析。

提问变体：这首诗写出了景物怎样的特点？试对诗所吟咏某某形象作简要分析，试分析诗人主人公的形象。

解答分析：①分析景物形象要通过分析诗歌中的意象，分析诗人所要表达的思想感情。

②借物抒怀、托物言志的诗，往往在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想，因此既要分析诗中所描绘物的形象，也要分析诗中所寄寓的思想感情。

③分析人物形象，就要借助诗歌中人物外貌、神态、举止的描写，体会作品主人公鲜活的形象，进而领会作者的写作意图及思想感情。

答题步骤：①首先分析诗歌中的景物形象、事物形象或人物形象。

②进而分析诗人所寄寓的思想感情。

分析古诗的意境。

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表现了诗人怎样的思想感情？解答分析：分析意境应该包括景、情、境三个方面，缺一不可。

解答步骤：①概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

②描绘诗中展现的图景画面。

应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

注意描绘时一要忠实于原诗，二要语言力求优美。

③分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答的具体。

庄重一身,吉祥一生。

（庄吉西服）请你为语文课本设计一句广告词

《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

《月夜》刘方平（九上课外）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

《商山早行》温庭筠（九上课外）晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花照驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

《卜算子•咏梅》陆游（九上课外）驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

《破阵子》晏殊（九上课外）燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。

《浣溪沙》苏轼（九上课外）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。

牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

敲门试问野人家。

《醉花阴》李清照（九上课外）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾（九上课外）何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

《山坡羊•骊山怀古》张养浩（九上课外）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。

至今遗恨迷烟树。

列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。

《朝天子•咏喇叭》王磐（九上课外）喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。

官船来往乱如麻，全仗你抬身价。

军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！------------------------《从军行》杨炯（九下课外）烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

《月下独酌》李白（九下课外）花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

《羌村三首》杜甫（九下课外）群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。

驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。

父老四五人， 问我久远行。

手中各有携， 倾榼浊复清。

“莫辞酒味薄， 黍地无人耕。

兵戈既未息， 儿童尽东征。

”请为父老歌， 艰难愧深情。

歌罢仰天叹， 四座泪纵横。

《登楼》杜甫（九下课外）花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参（九下课外）君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。

《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈（九下课外）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

《望月有感》白居易（九下课外）自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。

因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

《雁门太守行》李贺（九下课外）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

《卜算子•送鲍浩然之浙东》王观（九下课外）水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

《别云间》夏完淳（九下课外）三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

人教版九年级下册语文课外古诗词十首有哪十首？

军行 杨炯 烽火照西京。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗雕旗画， 骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，行乐须及春，平沙莽莽黄入天。

永结无情游，相期邈云汉。

羌村三首《之三》杜甫群鸡正乱叫，客至鸡斗争。

驱鸡上树木，醉后各分散，灵旗空际看，五花连钱旋作冰。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在。

宁为百夫长，胜做一书生 月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，谁言天地宽。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥。

别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，雪拥蓝关马不前。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

卜算子 送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边，对影成三人，倾榼浊复清， 一夜乡心五处同。

雁门太守行李贺黑云压城城欲摧。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

望月有感白居易时难年荒世业空。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，千万和春住。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，日暮聊为《梁甫吟》，霜重鼓寒声不起。

兵戈既未息，儿童尽东征。

” 请为父老歌，艰难愧深情。

歌罢仰天叹，风多杂鼓声。

父老四五人，问我久远行。

手中各有携， 弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后？眉眼盈盈处，四座泪纵横。

“莫辞酒味薄，汉家大将西出师，幕中草檄砚水凝，甲光向日金鳞开， 辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，金山西见烟尘飞，黍地无人耕，夕贬潮阳路八千。

登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，始闻叩柴荆。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

左迁之兰官示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天。

走马川行奉送封大夫出师西征岑参君不见走马川行雪海边。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，玉垒浮云变古今，心中自不平！ 已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日...

谁能帮我出几到关于9年级下的课外古诗词的练习题急！！！！！！！...

一，古诗应用题（1） 在期末写评语时，老师会祝你 .（2）小明是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： .（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： .（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：＂ .＂ 朝诗人苏轼在《 》中的诗句＂ ＂说明的就是这个朴素的道理.（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子》 .＂（6）当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：＂ ＂来表达对家人的怀念.（7）汉代史学家，文学家司马迁说的：＂ ＂中的＂于＂当＂比＂讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的 （诗句）中的＂于＂意思完全相同.（8 ）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 .＂来表达对远别好友的深情厚谊.（9）中秋佳节，皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好 酸楚的我不禁潸然泪下：＂ ＂.（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了.仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布，我不禁想起＂ ＂.（11）昨天下午，张老师布置了一道思考题.晚上我绞尽脑汁，百思不得其解.就在我＂山重水复疑无路＂时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是＂ ＂.于是我很快解开了这道难题.（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷＂福如东海，寿比南山＂.可爷爷却叹道＂ ＂.我赶紧把爷爷的话打住：＂ ＂.爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢.＂爷爷笑了，摸着我的头说：＂就你会贫嘴！＂（13）教育孩子不能大骂，我们的老师教育我们时，常常和风细雨，正似＂ ＂般滋润着我们心田.（14）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句＂（ ）.＂ 来表达对远别好友的深情厚谊.二，古诗知识1，你了解下列诗人吗 他们分别是谁 大杜：（ ） 小杜：（ ） 诗仙：（ ） 诗圣：（ ） 诗鬼：（ ） 堪称＂诗中有画，画中有诗＂的诗人是：（ ） 唐代边塞诗人有：（ ）2，读下面的小故事，默写诗.有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来.一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗.厨师欣然接受，做了四道菜.第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳.秀才见了，深表佩服.（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗 默写下来.______________________________________________________________ （2）这首诗的题目是：《 》，作者是（ ）朝诗人（ ）.3，根据要求填写诗题及作者.诗题 作者（1）描写母亲的有： 《 》 （ ）（2）描写秋天景色的有： 《 》 （ ）（3）描写送别的有： 《 》 （ ）（4）描写对亲人思念的有： 《 》 （ ）4， 人们常用＂黄河之水天上来，奔流到海不复回＂来赞美黄河的雄伟气势.你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗 （1）庐山：____________________________________________________________（2）柳树：___________________________________________________________（3）小草：___________________________________________________________（4）春雨：___________________________________________________________（5）西湖：___________________________________________________________（6）梅花：___________________________________________________________（7）泰山：___________________________________________________________5，默写下列诗人写的一首诗.（先写题目，再默诗句.） 李白：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 杜甫：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 苏轼：_______ ____________ ___________ ___________ __________6，填写诗句：天街小雨润如酥，__________________________ .（韩愈 《早春》） 几处草莺争暖树，___________________ .（白居易《钱塘湖春行》） 乱花渐欲迷人眼，____________________________ . 草长莺飞二月天，拂堤___________________ .（清 高鼎 《村居》） 沾衣欲湿杏花雨，________________ .（宋 陆游《临安春雨初霁》） 不知细叶谁裁出，____________________ .（唐 贺知章 《咏柳》） 春色满园关不住，_________________ .（宋 叶绍翁 《游园不值》） 日出江花红胜火，___________________ .（唐 白居易 《忆江南》） 竹外桃花三两枝，_______________.（宋 苏轼 惠崇《春江晚景》） 等闲识得东风面，_______________________.（宋 朱熹 《春日》） ________________，水 村 山 郭 洒 旗 风. （杜牧 《江南...

九年级人教版语文上册第25课古诗词和课外古诗。

燕然未勒归无计。

《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾（九上课外）何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠，沙场秋点兵。

右手秉遗穗，尽日不能忘，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，亲射虎。

列国周齐秦汉楚，小麦覆陇黄，闻者为悲伤。

念此私自愧，村南村北响缲车。

了却君王天下事，丁壮在南冈；为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（九上课内）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

《江城子》苏轼（九上课内）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，五十弦翻塞外声？曹刘。

生子当如孙仲谋。

《山坡羊•，五月人倍忙。

敲门试问野人家。

因思杜陵梦。

羌管悠悠霜满地，人迹板桥霜，背灼炎天光，坐断东南战未休，抱子在其旁。

听其相顾言。

妇姑荷箪食。

槲叶落山路，枳花照驿墙。

年少万兜鍪。

至今遗恨迷烟树，童稚携壶浆。

《破阵子》晏殊（九上课外）燕子来时新社。

《卜算子•咏梅》陆游（九上课外）驿外断桥边。

零落成泥碾作尘，更著风和雨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

《武陵春》李清照（九上课内）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好。

鬓微霜。

力尽不知热，采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。

《浣溪沙》苏轼（九上课外）簌簌衣巾落枣花。

军听了军愁，但惜夏日长？只见草萧疏。

无意苦争春，当时奢侈今何处，赢。

为报倾城随太守，人不寐。

足蒸暑土气。

《醉花阴》李清照（九上课外）薄雾浓云愁永昼，将军白发征夫泪。

今我何功德， 哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，载不动许多愁。

《破阵子•，寂寞开无主，唢呐，曲儿小，腔儿大。

官船来往乱如麻，全仗你抬身价。

吏禄三百石，左臂悬敝筐。

家田输税尽，客行悲故乡，看孙郎，吹伤了那家，只有香如故，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风。

《朝天子•咏喇叭》王磐（九上课外）喇叭，凫雁满回塘。

已是黄昏独自愁，千骑卷平冈，只恐双溪舴艋舟。

可怜白发生，赢得生前身后名，瑞脑消金兽。

八百里分麾下炙，人比黄花瘦。

酒酣胸胆尚开张，曾不事农桑；骊山怀古》张养浩（九上课外）骊山四顾，阿房一炬。

复有贫妇人；输。

佳节又重阳，都变做了土，民听了民怕，岁晏有余粮，又何妨，也拟泛轻舟。

鸡声茅店月，相随饷田去。

《月夜》刘方平（九上课外）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

《商山早行》温庭筠（九上课外）晨起动征铎。

不尽长江滚滚流。

酒困路长惟欲睡，拾此充饥肠，都变做了土。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，水萦纡，日高人渴漫思茶！《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月。

天下英雄谁敌手。

牛衣古柳卖黄瓜。

夜来南风起，一任群芳妒《望江南》温庭筠（九上课内）梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白苹洲。

《渔家傲》范仲淹（九上课内）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里

人教版九下语文书的古诗

第九册1.日积月累（名人名言——读书）P18一日无书，百事荒芜。

（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）2.日积月累（思乡诗句）P37悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）3.日积月累（四季之风）P55-56（春）春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

（夏）夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

（秋）秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

（冬）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

4.日积月累（格言——刻苦）P74世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5.日积月累（歇后语——谐音）P79外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外6.日积月累（名言警句）P112兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。

（桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮）7.日积月累（诗词）P154【作品】《卜算子.咏梅》【作者】毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。