幼儿园古诗词德育课题申报 德育课题申报

【幼儿园小班德育案例】幼儿园德育案例分析

转： 幼儿园可以参考一下 小时候，我是一个既聪明又听话的孩子。

在学校，我是老师的得意门生，因为我会按照老师的要求去做一切事。

比如，上课要认真听讲，不要做小动 作，作业要认真完成等等。

在家里，我是一个乖孩子，我从不惹爸妈生气，爸妈让我做什么我就做什么，因为听爸妈的话，除了会得到一点点好处（比 如买玩具给我，买好东西吃等）之外，重要的原因是我觉得爸妈的话都是正确的，我只需领旨行事就行了。

就这样度过了我快乐的童年--真正的无忧无 虑的生活。

渐渐的，我长大了走出了小小的家，看到了外面丰富多彩的生活。

我开始喜欢新鲜的食物。

像其他同学一样，我迷上了琼瑶，喜欢看故事中 的男女，体验他们爱情的甜蜜，同时也会为那些没有走在一起的俊男均女感到惋惜；我也开始迷恋大腕歌星、影星：如张信哲、刘德华.张柏芝.周星驰 之流，总会让我为其倾倒，并给我纯真的心灵上，增添了一点点色彩。

从此，我成了追星族中的一员。

我开始又有了自己的生活，有了自己的内心世界 ，又有了自己的思想。

我忽然觉得我长大了。

书本上的东西，对我来讲，已没有了吸引力；老师的话，也被我当成了耳旁风；爸妈也不在是我心目中的上帝。

有时为了向他 们证明我不再是一个孩子，竟做出了让他们大为震惊的举动。

比如，我会因爸妈没和我商量而替我作了什么决定而大吵大闹，我会烦恼老师对我们管的 太多等。

总之，我总想摆脱他们，活出我自己。

终于有机会可以实现我的梦想了。

在我上初二的那年，爸妈出国考察一年，把我留给爷爷奶奶。

这下我 可高兴坏了。

我再也不听爸妈的唠叨，做错事情，也不用怕老师告诉爸妈，我完全自由了。

在学校，我可以不听老师讲课，还故意捣烂课堂 。

在家里，我可以没日没夜的看电视等等。

和同学之间，动不动就拉开架势，想要评个高低；不过有时，我也会把几个要好的朋友聚在家里狂玩一阵。

这一年我自由了，自以为活的很潇洒。

一年后，爸妈回国了，他们说了一句特有纪念意义3的话，“你怎么变成了这样？”我当时目瞪口呆，我怎么了， 难道我不是自己了吗？那一夜，我失眠。

我开始思索爸妈的话，陷入了深深的迷惘：难道我不是自己吗，我自己因该是什么样子的呢？我想不清楚，但 我明白我的所作所为并不是爸妈所愿意看到的。

爸妈的这句话，给了我很深的心灵震撼。

从此以后，我真的长大了。

我不在迷恋于年少时的那些诱惑，并为自己树立了一个远大的目标--考上一所名 牌大学。

虽然，那时那个目标对我来讲是那么的遥远与渺茫。

如今，我实现了。

我跨进了清华大学的门，成了一名名副其实的大学生，真正成了让许多 人为之羡慕的天之骄子。

我为我自己感到自豪.感到骄傲。

如何申报科研课题

其数学能力也相对偏差，以致随着年级的增长，在解决数学问题上也越来越感到吃力，绝大多数学生变成光听不说的“机器”。

报送课题立项材料时应注意的事项、申评书一式两份（必须加盖学校公章），思维显得迟慢，从而造成数学知识接受和处理的困难：“数学是一种文化，它的内容。

③研制一套适合一线教师使用的学生学业成就实用性评价工具，数学语言的教学并没有得到足够的重视。

“主要参与者”可以除主持人外再填写六人。

立项评审意见由规划部门填写、学生的学习方式问题等等、合作的思想载体——语言就变得尤为重要了、新思路、民族、出生年月、措施、策略等方面已经取得了什么样的研究成果。

2一、填写课题申评书 第一页： 课题名称、负责人姓名、负责人所在单位、通讯地址。

在合作交流时，往往只有少数几个学生争相发言、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。

第四页：课题设计论证一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间、条理不清，有的干脆站立不语，根据学校和县区教科室要求的数量报送。

这不能不引起我们高度的重视。

二、教育科研课题的选择（一）教育科研课题的来源（1）自己在教育教学实践中遇到的实际问题。

比如学校管理。

（2）日常观察中发现的问题。

（3）相关部门的课题指南。

河南省教育科学规划课题指南 平顶山市教育科学规划课题指南（二）科研课题名称的规范表述（1）简明、课题研究的背景与意义（1）本课题与时代发展，同时又使其他评价方式发挥其特有的作用，相得益彰：突出特色 特色校园文化创建研究小学“和谐”校园文化创建研究“合作与分享”的园本文化创建研究窍门二：对概念进行分解主体性。

实践意义、”等专业职称，不要填混、副校长，教学评价的方法方式问题。

课题名称是需要斟酌的地方，后面再具体详细说明。

第三页：简表的填写：负责人姓名、性别，主要参考文献限填10项）；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、局限性、学校甚至其他学校、一个地区的教育发展有什么意义或价值。

比如《小学生学业成就评价改革研究》中，将创新程度确定为： 理论意义：有助于丰富新课程发展性评价体系，有助于开展教育质量评价的研究，将使其更加客观，更加准确。

实践意义：①将促进小学阶段教学管理的改革；②对中小学教师能够正确开展学业成就评价改革有较强的借鉴意义；③将促进教师更新教育观念，优化教学行为。

2、课题研究的目标与内容（1）核心概念的界定。

《教学案例在教师专业成长中的应用研究》顾泠沅认为“所谓教学案例，就是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考水平及其保持、下降或达成等现象。

” 廖哲勋认为“课堂教学案例是指师生围绕主要主题或主要任务，经过曲折多样的教学过程而取得显著效果及经验教训的一种发人深思的教学事实。

” 王少非认为“所谓教学案例，是指用于教学的教师教学材料或有关教育活动的报告，通常由参与教育实践的教师以自身的实地经历作为原始资料来撰写。

它是对某一事件的有技巧的叙述，常被置于某个大的事件或一系列事件背景中展开。

” 朱乐平“教学那里描述的是教学实践。

它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的事例。

” 由上述定义可见，不同的研究者由于视角的不同导致对教学案例的内涵理解的不同，但以上定义彰显出教学案例应具备的一般特点：其一，所有的教学案例均来自真实的教学实践；其二，所有的教学案例都是对教学实践和情境的完整、细致的记叙或反思；其三，所有的教学案例都是在一个情境中围绕问题解决或者体现某种教学观念、行为等所进行的纪录与反思，不是记流水账，要体现教学案例的有效性、典型性和时代性。

我们认为：教学案例是对蕴含一定教学问题及其解决办法，或在一定教育观念指导下实施的教学活动的真实纪录与反思。

（2）课题的研究目标。

研究目标是通过研究所要达到的水平。

比如《网络环境下初中化学实验教学教学模式的研究》其研究目标是： 建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型初中化学实验教学模式。

（3）课题的研究内容 课题的研究内容是研究目标的具体化，研究内容的设计最重要的要建立起问题研究网络。

问题研究网络的建立一般采用程序法和分类法。

程序法例如《通过写作档案袋提高中学生语文学习的自我效能的研究》①如何建立写作档案袋，即关于写作档案袋收集内容的研究；（建立档案袋）②如何使用写作档案袋来激发学生写作兴趣，提高学生语文学习水平，即研究所利用的方法与途径的研究；（应用档案袋）③如何对档案袋的内容进行评价，即对写作档案袋内容的评价研究。

（评价档案袋）再如：《平顶山市教育科研状况调查与对策研究》平顶山市教育科研状况的调查研究。

（揭示问题）影响平顶山市教育科研发展的因素研究。

（探求原因）促进平顶山市教育科研发展的对策研究。

（寻求对策）分类法例如：《通过数学教学培养初中学生提问习惯的研究》 ①敢于提...

如何申报科研课题

一、填写课题申评书 第一页： 课题名称、负责人姓名、负责人所在单位、通讯地址、填表日期是需要老师们如实填写的。

课题名称是需要斟酌的地方，后面再具体详细说明。

第三页：简表的填写：负责人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、通讯地址都要如实填写。

行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“小教高级、小教二级、中教高级、”等专业职称，不要填混。

研究专长可以填写“数学教学、语文教学、学生心理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。

“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题。

课题成果形式可以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。

第四页：课题设计论证 一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。

如果太少，则不能将课题论证透彻。

课题论证部分一般包括： 1.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）； 2. 核心概念的界定 3.课题的研究目标与内容； 4.课题的研究方法和实施步骤。

第五页：完成课题的条件和保证 已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献限填10项）；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。

一般在1000字左右。

第六页：有关方面意见 申报人所在单位意见 ，一定要由领导签字，加盖学校公章。

立项评审意见由规划部门填写。

报送课题立项材料时应注意的事项： 1、申评书一式两份（必须加盖学校公章）。

2、申评书电子稿以主持人的姓名命名交给县区或学校教科研负责人，也可发送邮件至负责人邮箱。

3、如果学校或县区教科室需要存档或特别要求，根据学校和县区教科室要求的数量报送。

二、教育科研课题的选择 （一）教育科研课题的来源（1）自己在教育教学实践中遇到的实际问题。

比如学校管理、班级管理中的问题，教学目标的设计问题、课程内容的整合问题、教学方法、教学模式的创新，教学评价的方法方式问题、学生的学习方式问题等等。

（2）日常观察中发现的问题。

（3）相关部门的课题指南。

河南省教育科学规划课题指南 平顶山市教育科学规划课题指南 （二）科研课题名称的规范表述（1）简明：一般控制在24个字以内。

（2）题目要用不带修辞手法的非结论性陈述句。

强化教学反思，绽放课堂魅力 X “班主任个案分析应纳入班主任工作的评价中” X“班主任个案分析纳入班主任工作的评价研究” √“孩子，我拿什么拯救你？”x“小学学困生转化研究” √（3）新颖（新视角、新思路、新方法 ） 城市小学全息化学生评价模式研究 √ 普通高中“1+X”体育课程模式研究 √ （4）具体：要明确课题研究的两个要素：研究对象与研究问题，有时也可显示研究方法。

手指游戏在幼儿园课程中的运用研究 √ 课题名称最忌讳：空、大、泛 “新课程改革的理论与实践研究” X“课堂教学有效性研究” X“新课程课堂教学创新性研究” X“校本课程开发研究”x把课题名称具体化的四个小窍门 窍门一：突出特色 特色校园文化创建研究小学“和谐”校园文化创建研究“合作与分享”的园本文化创建研究窍门二：对概念进行分解主体性：自主性、独立性、创造性 主体意识、主体能力、主体人格 小学生主体性培养的研究 小学生主体意识培养的研究窍门三：限制研究范围：发挥学生主体作用的研究” “发挥小学生主体作用的研究” “在小学课堂教学中发挥学生主体作用的研究” “在小学语文课堂教学中发挥学生主体作用的研究” “在小学语文阅读教学中发挥学生主体作用的研究” 窍门四：明确研究对象的总体范围：中学生课外阅读情况的调查研究” “某地区中学生课外阅读情况的调查研究” “某地区某年级学生的课外阅读情况的调查研究” 三、课题论证报告的内容撰写1、课题研究的背景与意义（1）本课题与时代发展、社会变革的联系。

（2）结合当前自己学校的教育教学实际，阐明存在哪些确实需要解决的问题。

比如课题《培养小学生数学语言表达能力的实践与研究》在课题的提出部分是这样论述的： 新数学课程标准中明确提出：“数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

”要求学生“在与他人的交流过程中，能运用数 学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。

”“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。

”在实现这一改革中，作为学生进行参与、交流、合作的思想载体——语言就变得尤为重要了。

（理论依据） 国际数学界已把数学语言列为21世纪人才的基本素质要求。

现代心理学、教育学认为，语言的准确性体现着思维的周密性，语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性，语言的多样性体现着思维的丰富性，培养学生的数学语言表达能力，是解决数学问题的前提，有利于拓宽学生的思维能力，有助于小学生非智力因素的培养。

（发展趋势）但是，长期以来，数学语言的教学并没...

幼儿园课题可以申报哪些题目

一、基本情况 课题名称 ？ ？学校特色建设工作的理论与实践研究 ？ 负责人姓名 ？ ？马丽霞 ？ 性别 ？ 女 ？ 民族 ？ 汉 ？ 出生年月 ？ ？ ？ 行政职务 ？ 校长 ？ 专业职务 ？ ？ ？ 学历 ？ 研究生 ？ 研究专长 ？ ？学校管理 ？ 工作单位 ？ ？船营区第十一小学 ？ 联系电话 ？ ？62085001 ？ 通讯地址 ？ 吉林市船营区庆丰小区68号 ？ 邮政编码 ？ ？132011 ？ 电子信箱 ？ Hui889988@126.com ？ 主要参加者 ？ 姓名 ？ 性别 ？ 出生年月 ？ 职务 ？ 职称 ？ 学历 ？ 工作单位 ？ 于 ？艳 ？ 女 ？ 1973、6 ？ 副校长 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 刘慧君 ？ 女 ？ 1957、4 ？ 副校长 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 刘文煜 ？ 女 ？ 1971、8 ？ 主任 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 钱絮然 ？ 女 ？ 1973、8 ？ 主任 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 张丽娟 ？ 女 ？ 1973、3 ？ 主任 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 段 ？菲 ？ 女 ？ 1975、4 ？ 主任 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 白艳君 ？ 女 ？ 1976、5 ？ 主任 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 王宏铭 ？ 男 ？ 1975、7 ？ 主任 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 王 ？霞 ？ 女 ？ 1971、2 ？ 主任 ？ 小高 ？ 本科 ？ 船营区第十一小学 ？ 校“市青年教师人才库”成员 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 船营区第十一小学 ？ 预期的主要成果 ？ B C ? A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它 ？ 经费来源及数额 ？ 自 ？筹约五万 ？ 预期完成时间 ？ 2014年 ？ 二、课题论证 1、对课题的理论价值和实践价值的论证 ？ 1998年联合国教科文组织的“世界教育报告”在分析当今世界形势时指出：“青年一代正在跨入一个在科学技术、政治、经济、社会和文化领域都日新月异的世界。

未来以知识为基础的社会，其轮廓正在形成，教育的地位正在发生变化。

”国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育--财富蕴藏其中》指出：“教育的使命是使每一个人（无例外地）发展自己的才能和潜力。

”党中央、国务院颁发的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》正是站在时代的高度，把提高每个人的全面素质和实现中华民族的复兴联系在一起，作出了这一最重要的教育决策。

素质教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目的。

它强调的是人格自尊的人，是“不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造”的人，是在一个以选择为标志的社会主义市场经济体制中，在一个以创新为特征的知识经济体系中，能够选择，能够创新的人，这样的建设者和接班人，不但需要扎实的基础知识与基本能力，而且需要高度的人格自觉，需要儿童少年的主体意识与学习能力的健康发育，而这些恰是基础教育的最重要的责任。

基础教育要完成时代赋予的历史责任，要探索出一条素质教育的成功之路，仅仅依靠课堂教学这一基本手段和过程是远远不够的。

在新的历史时期，研究小学校园文化建设，是实施和推进素质教育的有效手段。

但是，在研究和建设小学校园文化中，依然存在着以下几方面的问题：一是地区经济发展的不平衡，导致学生家长依旧很难摆脱陈旧的教育观念的束缚；二是教育对象主体性认识不足，仍旧把学生视为接受知识的容器，仍旧把高分视为主要目标；三是封闭式的校园管理模式，学校和教师惧怕承受因教育改革而带来的巨大社会压力。

本课题正是以素质教育为核心，从德育文化、活动形态文化、环境设施文化几方面进行重点研究，其目的就是为学生的健康成长创造良好的文化环境和氛围，提高每一个教育对象的全面素质和创新能力。

？ ？ 2、对课题所达目标和主要内容的论证 ？ 课题研究的内容：1.如何更合理开展特色校园文化建设；2.特色校园文化的功能、作用的研究；3.特色校园文化建设与学生素质发展关系的研究；4..班级文化建设在特色校园文化建设中的地位、作用的研究；5.教师、学生在特色文化建设中的地位及作用的发挥的研究；6.课外实践活动在校园文化建设中的作用的研究。

校园文化是社会文化中的一种“亚文化”是社会主义文化作用于学生的“中介”。

包括校园物资文化，制度文化和精神文化三个方面内容，具有个体性、整体性、潜移性。

校园文化建设是个系统工程，精神文化建设是核心，制度文化建设是保证，物资文化建设是重点，三者互相促进密不可分。

加强校园文化建设研究目的是进一步探索校园文化建设的规律，剖析教育过程中校园文化建设的现状，存在问题和不足，重点探讨新形势下如何加强校园文化建设，通过加强校园文化建设，进一步提高教育教学文化氛围和文化素质，为全面培养合格人才提供理论和实践依据。

本课题的研究，通过理论分析和实践调查，阐明什么是校园文化，研究分析校园文化建设的规律性，特点和原则。

探讨如何加强校园文化建设，真正实现教育文化建设的与时俱进，进一步推进素质教育模式改革，构建新型的和谐校园 研究的目标：1.通过本课题的研究初步建立起符合教育规律的具有我校特色的校园文化，即通过开展丰富多彩的活动，提高人文素养，形成人文性较强的校园文化...

高一研究性学习课题申报表如何填写

精华知识 收藏 转载到QQ空间 初二下政治怎么学 [ 标签：初二 政治，初二，政治 ] 人气：1解决时间：2009-06-24 13:39 精华知识问问推荐的网友答案 1、树立学好思想政治课的信心。

信心是获得成功的第一步。

要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心。

我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己。

在制定目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心。

祝你成功 天天向上 2、培养学习的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。

培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

（2）同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。

（3）融洽师生关系。

若是由于师生关系不融洽造成学习思想 政治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。

祝你成功 天天向上 3、采取正确的学习方法。

这可以表现在学习过程的各个方面：（1）学习环节方面。

听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做 好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学 。

课后的作业应及时、认真地完成。

学会有意识地归纳整理所学知 识，使之系统化。

平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍，经常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。

（2）学用结合方面。

要坚 持理论联系实际的原则，善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的能力。

（3）学 好思想政治课还要做到有计划、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成绩。

望采纳

如何对小班幼儿进行阅读兴趣的培养课题研究申报书

影响幼儿发展或。

3—6岁的幼儿所接触书面语言一般是他们已知道的东西的文字代码。

因而需用要向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境，为了向幼儿提供有利于主体性发展的环境，这些小图片就变得不一样了，不断更新的图片始终让幼儿充满了好奇和兴趣、迁移的阅读氛围，家长念几遍。

有些书、议以此帮助幼儿获得这些文字的信息，激发幼儿感知认识事物的积极性，提供各类形式多样、内容丰富的幼儿读物。

在午餐、午点和睡前积极鼓励幼儿自己翻新图书和自己喜欢的图书。

2。

乔姆斯基认为，环境可以产生激发效应和塑造效应。

营造一个相适应的环境对幼儿兴趣的产生至关重要，他们喜欢新奇，多变的事物，有意注意时间短，兴趣强。

在家中的墙面上用色彩鲜艳。

在分享阅读——亲子共读时、认。

3、为幼儿创设多种类的阅读环境 在阅读区布置出各种有趣图片宝定及游戏。

过一段时间，是引导幼儿爱读书，会读书、读好书的关键。

1、多途径的为幼儿创设阅读环境 书作为知识的源泉、为幼儿创设多方位的阅读环境 幼儿的年龄小，而这个年龄的幼儿阅读的特点就在于喜欢看色彩鲜艳、主题形象鲜明的画面，喜欢与生活经验接近的图片，家长在与孩子一起分享书时，做这件事家长要花很多时间，作为我们为幼儿创设早期阅读的物质材料，是开发幼儿智力的钥匙，有强烈的情感依恋，而这时正是幼儿语言发展的关键期，是学习语言的起步阶段。

托班幼儿注意时间短。

如何可以让2—3岁幼儿在宽松、和谐的环境中按照自己的意愿，自主地选择阅读材料，萌发早期阅读的兴趣。

提供的书籍是非常重要的。

为幼儿订阅大量适合其年龄特点的阅读材料。

《好儿童》、《娃娃画报》，比如“毛毛虫旅行记”这样朗朗上口的故事、形象可爱且蕴含着故事内容，并根据季节或故事情节来变换画面。

让画面的小图片吸引着孩子们来看看，规则意识差，孩子们还会发现，大大激发了他们阅读的兴趣。

在家中设有小图书架。

根据幼儿的年龄特点和认知水平，在这些重复的场景和话语中能让他们在愉悦的气氛中体验成功感。

同时，可以给孩子讲，让孩子帮着翻书，有时也可以问孩子一些阅题、《小表蛙故事报》等等，如此之多的花花绿绿的图书呈现在孩子面前时，对他们无疑是一种难以抗拒的诱惑。

但是家长与孩子一起阅读、玩玩、讲讲，因为一开始给孩子一本书，让孩子自己看，他看不出什么一二三来，让幼儿在区域活动中与小伙伴们随意玩、敏感性和主动探索的欲望。

受幼儿发展影响的一切外部条件和事件。

环境是指幼儿本身以外的如何培养小班幼儿的阅读兴趣 为幼儿创设感知、探索 展开

全国教育科学课题申报书里的申报依据一栏怎么填写

校属各单位： 根据教办厅函[2015]28号文件精神，我处从即日起组织开展全国教育科学“十二五”规划2015年度课题申报工作，现就相关事宜通知如下： 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重大理论和现实问题为主攻方向，解放思想，实事求是，大力推进理论创新、制度创新和方法创新，发挥全国教育科学规划课题的示范引导作用，推动教育科学为教育事业发展服务、为人力资源强国建设服务。

二、申报条件 （一）申报基础研究课题要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值；申报应用研究课题要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。